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| Make Sentences. |
Answer affirmatively
with complete Germansentences. Example:
Gehst du schon nach Hause? / Ja, ich gehe schon nach Hause.
1. Hast du Hunger?
2. Hat sie einen Bruder?
3. Ist er krank?
4. Bist du zufrieden?
5. Bleibt der Sohn zu Hause?
6. Gehen wir schon?
7. Schreibt die Mutter einen Brief nach Deutschland?
8. Heißt das Mädchen Irene?
9. Kenne ich das Haus?
10. Heißt er Hans?
with complete Germansentences. Example:
Gehst du schon nach Hause? / Ja, ich gehe schon nach Hause.
1. Hast du Hunger?
2. Hat sie einen Bruder?
3. Ist er krank?
4. Bist du zufrieden?
5. Bleibt der Sohn zu Hause?
6. Gehen wir schon?
7. Schreibt die Mutter einen Brief nach Deutschland?
8. Heißt das Mädchen Irene?
9. Kenne ich das Haus?
10. Heißt er Hans?
Answer negatively
with complete German sentences. Note the position of nicht.
Example:
Gehtder Sohn ins Bett? / Nein, er geht nicht ins Bett.Spielst du gut?/ Nein, ich spiele nicht gut.
1. Gehen sie nach Hause?
2. Spielt ihr gut?
3. Ist er krank?
4. Bist du zufrieden?
5. Seid ihr dumm?
6. Heißt du Irene?
7. Ist die Mutter zu Hause?
8. Glaubst du?
9. Habe ich denn recht?
10. Sind sie nett?
with complete German sentences. Note the position of nicht.
Example:
Gehtder Sohn ins Bett? / Nein, er geht nicht ins Bett.Spielst du gut?/ Nein, ich spiele nicht gut.
1. Gehen sie nach Hause?
2. Spielt ihr gut?
3. Ist er krank?
4. Bist du zufrieden?
5. Seid ihr dumm?
6. Heißt du Irene?
7. Ist die Mutter zu Hause?
8. Glaubst du?
9. Habe ich denn recht?
10. Sind sie nett?
Write complete German sentences as answers.
1. Ich habe einen Hund. Hast du auch einen Hund? (Ja)
2. Wir haben eine Kuh. Habt ihr auch eine Kuh? (Ja)
3. Der König hat ein Pferd. Hat die Königin auch
ein Pferd? (Ja)
4. Ich schreibe einen Brief. Was schreibst du?
5. Ich brauche den Jungen. Wo ist er denn?
6. Wie heißt du?
7. Wie heißt der Junge da?
8. Wohin gehen wir?
9. Wer lacht da?
10. Wie heißt das Mädchen da?
11. Wer ist denn krank?
12. Ich bleibe zu Hause und schreibe einen Brief. Was
machst du denn?
13. Weinst du? Was ist denn los?
1. Ich habe einen Hund. Hast du auch einen Hund? (Ja)
2. Wir haben eine Kuh. Habt ihr auch eine Kuh? (Ja)
3. Der König hat ein Pferd. Hat die Königin auch
ein Pferd? (Ja)
4. Ich schreibe einen Brief. Was schreibst du?
5. Ich brauche den Jungen. Wo ist er denn?
6. Wie heißt du?
7. Wie heißt der Junge da?
8. Wohin gehen wir?
9. Wer lacht da?
10. Wie heißt das Mädchen da?
11. Wer ist denn krank?
12. Ich bleibe zu Hause und schreibe einen Brief. Was
machst du denn?
13. Weinst du? Was ist denn los?
All German verbs, with the lone exception of sein
("to be") have regular present-tense plural forms
(i.e., verb stem + the endings -en, -t, -en). However, many
German verbs have a vowel change in the second and third persons
singular of the present tense. Additionally, sein, the modal
auxiliary verbs, and wissen , have irregular first-person singular forms.
In this chapter, you will learn the present-tense forms of three
German verbs with vowel changes in the second and third persons
singular. Learn them well, with the realization that you will add to
their number many similar verbs as you advance in your study of German.
("to be") have regular present-tense plural forms
(i.e., verb stem + the endings -en, -t, -en). However, many
German verbs have a vowel change in the second and third persons
singular of the present tense. Additionally, sein, the modal
auxiliary verbs, and wissen , have irregular first-person singular forms.
In this chapter, you will learn the present-tense forms of three
German verbs with vowel changes in the second and third persons
singular. Learn them well, with the realization that you will add to
their number many similar verbs as you advance in your study of German.
ich spreche ich sehe ich schlafe
du sprichst du siehst du schläfst
er, sie, es spricht er, sie, es sieht er, sie, es schläft
wir sprechen wir sehen wir schlafen
ihr sprecht ihr seht ihr schlaft
sie sprechen sie sehen sie schlafen
du sprichst du siehst du schläfst
er, sie, es spricht er, sie, es sieht er, sie, es schläft
wir sprechen wir sehen wir schlafen
ihr sprecht ihr seht ihr schlaft
sie sprechen sie sehen sie schlafen
. use these words to form sentences.
1. schreibt / warum / einen Brief / die Mutter?
2. ins Bett / jetzt / die Schwester / geht.
3. du / recht / hoffentlich / hast.
4. denn / ihr / krank / seid?
5. fast / viel / spricht / die Lehrerin / zu
1. schreibt / warum / einen Brief / die Mutter?
2. ins Bett / jetzt / die Schwester / geht.
3. du / recht / hoffentlich / hast.
4. denn / ihr / krank / seid?
5. fast / viel / spricht / die Lehrerin / zu
| Now we are in a such situation that with few words that we know, we can start to make some simple sentences. This practices will help us to learn : Never memorize some thing that you are not going to use. Our brain has a limited possibilities to memorize, it is not a small quantities of cells, but it is limited. Plus also we should clean our brain from clutter and useless material, make place for new and updated information. These clutter makes it hard for us to memorize some new concepts. There are such a big quantity of good material to learn in this world that we do not have time and possibilities to learn them all. Here we will try to make simple sentences by the help of all those words that we know. We try to make some thing positive from what we have learn. We try to keep fresh what we see, learn and hear. |
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Dictionary http://dict.tu-chemnitz.de/ Vocabulary http://www.csulb.edu/~ger manol/neu/vocabularyind ex/vocabularyindexG-E.ht m |
| The following words are mostly derived from Latin and Greek roots. Apart from some spelling differences, some endings and pronunciation they are almost identical with their English cognates. (NB ß = ss). Write the cognates words. |
dieAufgabe - the assignment
doch - (flavoring word)
fast - almost
für - for
Herr - Mr.
der Lehrer - the teacher (m.)
die Lehrerin - the teacher (f.)
morgen - tomorrow
nichts - nothing
schlafen - to sleep
der Schüler - the student (m.)(not
yet in college), pupil (m.)
die Schülerin - the student (f.) (not
yet in college), the pupil (f.)
sehen - to see
so - so; in this way
Sonntag - Sunday
am Sonntag - on Sunday
sprechen -
to speak
stehen - to stand; be (in print)
die Tafel - the (black)board
tun - to do
verstehen - to understand
viel - much, a lot
zu - to; too (excessively)
dunkel - dark
geradeaus - straight ahead
der König - the king
die Königin - the queen
die Kreide - chalk
die Kuh - the cow
lachen - to laugh
die Mathematik -(Mathe) - mathematics
das Pferd - the horse
schön - beautiful, pretty
weinen - to cry
doch - (flavoring word)
fast - almost
für - for
Herr - Mr.
der Lehrer - the teacher (m.)
die Lehrerin - the teacher (f.)
morgen - tomorrow
nichts - nothing
schlafen - to sleep
der Schüler - the student (m.)(not
yet in college), pupil (m.)
die Schülerin - the student (f.) (not
yet in college), the pupil (f.)
sehen - to see
so - so; in this way
Sonntag - Sunday
am Sonntag - on Sunday
sprechen -
to speak
stehen - to stand; be (in print)
die Tafel - the (black)board
tun - to do
verstehen - to understand
viel - much, a lot
zu - to; too (excessively)
dunkel - dark
geradeaus - straight ahead
der König - the king
die Königin - the queen
die Kreide - chalk
die Kuh - the cow
lachen - to laugh
die Mathematik -(Mathe) - mathematics
das Pferd - the horse
schön - beautiful, pretty
weinen - to cry
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